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　　这一荣誉不仅是对团队三年建设成果的权威认可，更彰显了学校在强化“双师型”师资队伍建设、深化职业教育教学改革、服务产业高质量发展中的强劲实力与示范引领作用。自2021年立项以来，该团队秉持“共建共享、协同创新、整体提升、辐射引领”的宗旨，聚焦新基建人才培养与建筑新质生产力服务，全面提升团队综合实力。团队建设经验及成果被教育部选为典型案例10余项，在全国会议、培训等平台推广30余次，带动校内立项8个省级创新团队，形成“校—省—国家”三级团队建设体系。

　　深化产教融合，以真岗实做锻造“双师型”教师队伍。团队积极推动校企协同育人，牵头成立全国装配式建筑产教融合共同体，联合企业与院校共建师资培训基地、实践中心等平台，校企联合实施师资培养。四年来，共培育国家级名师1人、省级名师7人，主持省级科研项目6项，参与开发国家专业标准13项，获专利38项，培训超3.6万人次。同时，团队教学改革成果显著，获国家及省级教学成果奖6项，建成国家在线精品课程等省级以上课程14门，指导学生获国际、国家和省级奖项82项。

　　团队积极拓展国际化视野，坚持“引进”与“输出”并举，打造国际化教学团队。与芬兰坦佩雷应用科学大学等国外高校开展合作，推动课程国际化升级；在非洲设立首家“班・墨学院”，共建海外培训基地，为职教国际化发展注入“威职力量”。此次获评成果是学校深化职业教育改革、强化师资建设的重要体现。学校将继续发挥国家级团队引领作用，推动教师发展与教学创新，为培养高素质技术技能人才、服务区域发展持续贡献智慧与力量。

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