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　　培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

　　1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；

　　2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

　　3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；

　　4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

　　主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。

　　核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

　　主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

　　南通理工学院是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校，创始于2000年。目前学校有南通和海安两个校区，占地面积1600亩。现有全日制在校学生2.7万余人，设有14个二级学院，设置本科专业52个。江海门户核心区位南通位于江苏东南部，长三角北翼，是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海...

　　积微成著创新实用西安科技大学高新学院是经教育部批准由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院秉承西安科技大学六十余年厚重的历史文化积淀充分发挥其优质教学资源和学科优势致力于培养具备专业知识以及实践技能的应用型人才绿色生态科技校园学院位于古城西安科教文化中心——长安国际大学城依托大学城良好的资源配置，打造现代化的绿色生态校园为学子提供绿色、科技、生态的书香校园学院占地近1000亩，总建筑面积约3...

　　香港中文大学（中大）成立于1963年，为研究型综合大学，以「结合传统与现代，融会中国与西方」为使命，蹈厉奋发，志在千里。中大师生来自世界各地。我们也有广大的本地和海外校友组织，联系身在世界各地的中大毕业生。优质教学中大是香港乃至亚洲首屈一指的大学，本校的宗旨是培育既具专精知识又有处世智慧的人才，本校特色包括灵活学分制、书院制、中英兼重和多元文化；并特设通识教育，以拓宽学生视野，及培养综合思考能力...

　　泉州师范学院坐落于首批中国历史文化名城、首届东亚文化之都、古代海上丝绸之路起点、世界遗产之城——泉州市。学校前身为创建于1958年的泉州大学师范学院，此后曾几度变迁，历经更名、停办、复办等发展历程。2000年，经教育部批准建立泉州师范学院，系福建省第一所新建地方性省属本科高校，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范专科学校合并组建...

　　南京邮电大学通达学院是经教育部批准，由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。自办学以来，学院始终立足信息产业的发展，依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理，保持与信息通信行业密切稳定的合作关系，成功培养了一批信息产业建设的合格人才，成为造就IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。2012年，根据江苏省委、省...

　　环境生态工程主要研究环境学、生态学等方面的基本知识和技能，通过运用生态学的原理、工程学的手段来进行污染防治和环境保护等。例如：水土流失、土地荒漠化等生态环境问题的治理，大气、水体、土壤等生态污染的防治，生态园林的规划设计等。 关键词：环境 生态 污染 水土流失

　　编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。

　　飞行器设计与工程主要研究航空航天飞行器设计相关的基本知识和技能， 包括飞行器总体、结构、外形的设计等，涉及数学、力学、机械学等相关领域，进行飞行器设计、飞行器性能计算与分析、结构受力与分析、飞行器故障诊断及维修等。常见的飞行器有：人造地球卫星、空间探测器、载人飞船、火箭等。 关键词：飞行器 设计 卫星 宇宙飞船

　　培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能 力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技 能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全 过程。

　　1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意 识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人 际交往意识；要求身心健康。

　　2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具 有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历 史、心理学等方面的人文社会科学知识。

　　1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件 设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一 些与服装设计相关的基础知识及操作能力；

　　2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；

　　3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的 初步能力；

　　4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强 的审美能力。

　　核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、 面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。

　　主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育 范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、 教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切 地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

　　主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属 加工车间等进行相关设计制作和材料实验。

　　2024-04-08各有关考生：南宁师范大学2024年全国硕士研究生调剂复试工作已逐步开展，现就我校2024年全国硕士研究生招生调剂复试工作有关问题公告如下：一、调剂考生基本条件及复试录取办法详见我校官网

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　　2023-03-03湖南历史类325分，可以报考例如吉林工业职业技术学院、宣城职业技术学院、湖北工业职业技术学院、大连科技学院、湖南财经工业职业技术学院、陕西交通职业技术学院、天津生物工程职业技术学院、河北交通职业技术学

　　2023-01-122022年广州科技职业技术大学在江西省有招生计划，其中数字媒体艺术专业招生人数为3、数字媒体技术专业招生人数为4、学前教育专业招生人数为4、机械设计制造及自动化专业招生人数为4、物流工程技术专业招生人

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